陈庆：再论拉丁文研习：上乘教科书的意义

再论拉丁文研习：上乘教科书的意义

陈 庆

1. 2008年春，我当时正在吉林大学法学院攻读法学博士学位。由于我决定主攻托马斯·阿奎那的自然法理论，而托马斯哲学文本都是以拉丁文写成，所以我开始自修拉丁文。本人并非古典学出身，并且对古典学出身也不是特别感冒。我研习拉丁文、古希腊文与圣经希伯来文的目的只有一个，那就是研究亚里士多德-托马斯哲学传统。因此，在拉丁文、古希腊文与圣经希伯来文研习方面，我更强调「实战性」：能准确译注托马斯·阿奎那的拉丁文原典、亚里士多德的古希腊文原典与《圣经》希伯来文与希腊文原典。

2. 越是强调实战的人，越注重装备的综合性与有效性。拉丁文、古希腊文与圣经希伯来文是我们研究古典思想的一种核心装备。

如何获得既综合又有效的装备？

我的方案就是要用上乘古典语言教科书。很多学生对「上乘教科书」缺乏经验，这里可以给大家提示一些拉丁文与古希腊文学习之「坑」！

3. 我最先遭遇的入门拉丁文教科书是Wheelock’s Latin。当然，真正领我入门的还不是这本书，而是这本书的Companion。让我第一次获得拉丁文阅读愉悦感的教科书是剑桥大学出版社的Reading Latin。但是，我真正的拉丁文导师是Lingua Latina per se Illustrata作者。这是一本以拉丁文讲解拉丁文的教课书。以上所列拉丁文教科书都属于用了30年以上的「上乘教科书」，主教科书、辅导书与练习册加在一起的页数超过1000页。

我的古希腊文导师则是牛津大学出版社的Athenaze作者与A Greek Grammar for Colleges作者Herbert Weir Smyth。前者有上下两卷，两卷古希腊文教科书加在一起超过900页，两卷配套手册与练习册加在一起也超过1000页。14年来，我非常感激以上教科书的作者们。

4. 那么，什么是上乘古典语言教科书？

我认为，上乘古典语言教科书至少需要满足以下三个条件：第一，该教科书作者是该领域专家，有数十年的古典语言教学经验；第二，该教科书篇幅有足够规模；第三，该教科书在国际上使用时间超过30年（即一代人的时间）。

5. 满足前两个条件的教科书可谓中乘教科书。仅满足第一个条件的教科书只能算普通教科书。三个条件都不能满足的教科书则是不入流教科书。

6. 中文世界我们经常见到只有二三百页的拉丁文入门教科书与古希腊文入门教科书。翻开一看，这些所谓入门教科书内容无非三种东西之组合：拉丁文或古希腊文变格变位表（这些可以抄自各种语法书）、豆腐块形式的拉丁文或古希腊文名篇、历史文化常识介绍。对于那些只想通过学点古典语言皮毛而满足虚荣心的人而言，这些所谓拉丁文入门教科书或古希腊文入门教科书不仅绰绰有余，甚至都有些知识溢价，但是，对于真正想获得古典语言能力的人而言，这些出版物只会浇灭一个有天赋的人学习古典语言的激情，并让其错失真正的学术进阶机会！

7. 拉丁文、古希腊文与圣经希伯来文是治大学问的重剑，教科书则好比剑谱。用最上乘教科书不一定能修成最上乘功力，但是用未经检验的不入流教科书，则有可能把自己拖入走火入魔境地。教科书择选与教师择选同等重要。

2022年6月22日