陈庆：我们为什么要学习拉丁文、古希腊文与古典希伯来文（《古典文法教学录》第二）：

我们为什么要学习拉丁文、古希腊文与古典希伯来文：

给一位报名雅典娜古典希腊文课程同学的回信

（《古典文法教学录》第二）

陈庆 法学博士 法学副教授

同学：

你好！欢迎你加入我们的课程。古希腊文有三个体系方向。史诗希腊文是第一个体系方向，古典希腊文是第二个体系方向，通用希腊文是第三个体系方向。史诗希腊文以《荷马史诗》为主文本，古典希腊文以柏拉图、亚里士多德、修昔底德等古典时期作家的作品为主文本，通用希腊文以晚期希腊作家的文史哲文本与《希腊文新约》为主文本。「雅典娜古典希腊文」以古典希腊文为中心，旁涉史诗希腊文与通用希腊文。我们的主教科书是牛津大学出版社的Athenaze，该书分为上下两卷，学完第一卷（约359页）需要一年，学完第二卷（378页）需要10个月以上。第一卷学完，你差不多达到古希腊文初级水平。学完第二卷，你能达到中级水平，可以借助于工具书，独立阅读并翻译柏拉图与亚里士多德古希腊文原典。

我的「雅典娜古典希腊文」与国内其他类似课程的区别，就在于教科书与教法的不同。据我所知，很多大学用的古希腊文教科书都是古希腊文语法类导论式教科书，以语法规则学习为基础。其好处是能在极短时间内帮助学生了解古希腊文语法规则的概貌，弊端是无法让学生形成真正意义上的独立语言分析能力。因为语言分析能力的形成源自文本的语法分析训练，而不是语法规则的讲解。我用的Athenaze以文本分析为基础，其编写逻辑非常类似于王力主编的四卷本《古代汉语》，讲求从文本中学习语法，且文本涉及古希腊的文化、历史与风土人情，其缺点是教学耗时长，需要两年时间，阅读量大，其优点是能扎实语言与文化基础。但是，比起我们的英语学习时间，用两年掌握古希腊文与拉丁文，是非常高效的学习选择。

「雅典娜古典希腊文」与「恺撒拉丁文」皆为我个人开设的公益性学术课程。前者一年半开一期，这次是第二期。本期雅典娜古典希腊文的安排是，今年暑假集中学习20次，9月中旬之后，每周日下午上一次课。若想跟上进度，智力中等以上同学每周需要花费4个小时研读课文上的文本。「恺撒拉丁文」是一年一期，目前在进行第二期。我的这两套古典语言教学体系都是以自然语言习得法为基础，以文本分析为中心的。

关于古典希腊文与拉丁文，国内有三个错误看法。

第一种看法将古希腊文与拉丁文说成是死语言。

第二种看法是将它们说成是小语种。

第三种看法是将它们说成是没有实际用处的工具。

对于这三种看法，我的反驳如下。

我们不说古希腊文与拉丁文有什么意义，我们就问大家同意不同意如下类比：古希腊文、拉丁文与中国文言文类似，都是中西文明经典的载体语言，都是中西文化的雅言。如果大家认可这个类比，请问：会有人认为中国文言文是死语言吗？会有人认为中国文言文是小语种吗？会有人认为中国文言文是没有实际用处的语言吗？如果你身边有认为中国文言文是死语言，是小语种，是没有实际用处的语言，有一定文化的你，估计不会再与这样的人交流下去了。因为你们已经没有共同交流的文化基础了。

另外一个问题需要特别解释一下：通晓古典语言的意义在哪里？

我们每一个非文盲的中国人都是学过文言文，因此，“子曰诗云”类文化典籍，虽说不上精通，但是，也能有自己的理解。但是，假设你从小就没有文言文基础，那么，承载整个中国文明精神的“子曰诗云”类文化典籍对你而言，就是完全的一片文化黑洞。这意味着，你通晓文言文不代表你能讲清楚孔孟老庄与子曰诗云，但是，你若不通晓文言文，问题就很严重了！古希腊文与拉丁文学习意义也正在于此：你通晓了它们，不代表你能把柏拉图与亚里士多德讲清楚，你不通晓它们，你肯定讲不清楚。

进一步的问题来了：我们中国人为什么要花很大的精力学习地中海地区的古代语言？

我在这里提醒大家反思一个问题：我国最好大学与其他国家最好大学课堂上教授的哲学、数学、物理学、化学、生物学、法学等象征人类文明硬核的刚性学问，有多少不是可追溯到希罗文明？哲学的思想范式是不是起于古希腊？数理科学的思想范式是不是起于古希腊？法学的思想范式是不是起于古罗马？如果你同意它们起于希罗文明，那么，你就承认了人类文明的源代码关联希罗文明。希罗文明的核心源代码藏在用古希腊文、拉丁文与古典希伯来文书写的经典里。我们学习古希腊文、拉丁文与古典希伯来文的一个重要目的，是拿到人类文明源代码的解码能力。

关于古希腊文、拉丁文与古典希伯来文，我的总立场如下。

    1. 古希腊文、拉丁文与古典希伯来文，以及它们所承载的希罗经典，属于人类文明的源代码，属于全人类，不单属于欧美。

    2.  拉丁文、古希腊文与古典希伯来文，以及它们所承载的希罗经典，是一套开源代码，所以，谁有本事，谁就去拿。

    3. 谁拿到这套源代码，谁就有资格在人类文明这个大软件上书写自己的程序。

不具备人类文明源代码的解码能力，就拿不到人类文明源代码，也就永远触及不到人类文明的核心理念与核心技术。

最后，我要说的有两句话。

第一句话：我不是在教古典学，而是在教古希腊文与拉丁文。

第二句话：我是立足学术训练立场教古希腊文与拉丁文，所以，我不是在教古典学知识，而是在教学生如何体系与细节兼备地掌握古希腊文与拉丁文，并将这些文法技艺运用到古典文本的翻译与解释上。

按照报名程序，我需要一个视频面试。

祝学习愉快！

陈庆

2021年6月5日 写于重庆